贵阳
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Id_43751徐老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目：初中物理|小学作文|小学陪读|初中数学|小学英语|小学语文|初中化学|小学数学
家教积分：1分
个人简介：曾在南京大学期间，家教过一名四年级的小学生，其参加过一些补课机构，到效果寥寥，因为孩子有一些内向，参加的补课机构大多是大班制，不能兼顾每个孩子的学习和心理健康，故她许多问题都只留在自己心里。后来我家教期间和她沟通，了解到了她真实的心理想法，同时成绩也有所提高，反馈说我教的题目都能听得懂，同时也提高了学习的自信。
家教价格：执行陪读家教薪酬标准
Id_43676陈老师(教师)积分(1分)3年
辅导科目：初中化学|初中英语|初中数学|初中物理|初中数理化
个人简介：1.第一节课一般是和学生见面互相了解，要知道学生哪部分比较差，哪部分掌握的毕竟好，知道自己有什么资料，学生有什么资料，然后把时间安排好，每天上多久，每一科占多久多久时间，最后做一个整体计划。比如，我有教材和一些辅导书，我的学生有教材和习题册，那么我的计划就是每天先把教材过一遍，不懂的细讲，然后结合教材讲辅导书上的例题，接着要学生在限定时间内做一道或者几道关于刚刚讲过的知识的题，然后讲解对错，最后给学生布置相应的习题册作为家庭作业。所以我认为第一堂课最重要的是和学生一起做好整个家教过程的规划。2.接下来的每堂课前都要做好备课，也就是把要讲的内容自己看一遍，再添加一些额外的知识点，最好用一个本子把知识网络图画下来，这样上课的时候就知道自己要从何说起，思路清晰。
Id_43595刘老师(教师)积分(1分)3年
辅导科目：小学英语|高中英语|初中英语
个人简介：大学二年级开始在CC英语做助教、能及时有效的和家长以及学生沟通。解决学生学习上的难题，家长关心的作业、出勤、成绩提升等方面的问题。大三的时候接过一个私人家教，单独给一个初二的孩子补习英语，学生对英语的学习有所排除，先是给予鼓励，帮助他树立学习的自信心。再通过深入了解，选择适合他的教学方式，耐心的简单的题目反复做，反复讲解。最终建立起自信心。成绩有所提升，直到初三毕业大四开始在机构担任小学和中学英语老师
Id_43579梁老师(大学生)积分(1分)2次经验
辅导科目：小学作文|小学英语|小学语文|学龄前课程|小学陪读
个人简介：经常辅导孩子自己的弟弟妹妹还有邻居以及在校期间接过三次家教
Id_43483何老师(大学生)积分(2分)暂无经验
辅导科目：小学英语|初中数学|初中语文|小学陪读|高中生物|小学数学|小学语文|小学作文
家教积分：2分
个人简介：没有在外做过家教的经历，但在家经常辅导在读初中的弟弟和妹妹们的学习和作业，语文、数学、英语、作文都能辅导，在他们做错题或不会做时，教给他们的是快速答题技巧并且举例同类型的题，而不单单只是这个题的答案。
Id_43454李老师(教师)积分(1分)1年
辅导科目：小学语文|小学作文|小学数学|小学奥数|初中英语|小学陪读|小学英语|高中英语
个人简介：全日制统招一本本科毕业，有初中英语教师资格证书。做家教和带小学一至六年级的晚托有一年多的经验，擅长方法的讲解，能根据学生的不同的性格和学习特点采取不同的教学方法，在提高学生成绩的同时改善学生的学习习惯。
Id_43405冯老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目：初中物理|初中历史|小学数学|初中语文|初中数学|初中作文|小学作文
个人简介：本人毕业于广州大学，在广州读大学时陆陆续续做过很多次家教，深的小朋友的喜爱，以及知道如何能快速提高小朋友的成绩，平时工作耐心有热情。也深得家长们的认可和喜爱。希望贵公司给我这个机会，我会珍惜这个机会好好教好没一个孩子。
Id_43398刘老师(教师)积分(1分)1年
辅导科目：小学数学|初中生物|高中生物|高中数学|小学陪读|初中化学|初中数学|初中物理|小学作文
个人简介：曾经线上教学一名高中生数学，上门辅导过一名初中生，小学生。在学习方面可以给学生很多建议和方法，经验虽不是很丰富，但绝对负责可靠。在教学中我发现大部分学生都太依耐辅导补课，所以我辅导学生不仅仅只是知识方面，而更注重让学生有自主的学习能力。
Id_43263木老师(大学生)积分(1分)2次经验
辅导科目：小学语文|小学作文|小学数学|初中语文|初中数学
个人简介：本人的家教经验较为丰富，曾在开阳，修文等地利用假期时间做过兼职给小学初中的孩子做家教。面对小学初中单一无味的题，小朋友多会表现得厌烦和抗拒，而我则会采用一些生动形象的比喻，将题目变得有趣。让孩子在轻松娱乐的同时也获得知识。
Id_43113罗老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目：小学英语|小学语文
个人简介：本人曾在遵义市多个小学辅导机构培训，辅导的学生中期末成绩都有所进步。其中，曾辅导过一名较为贪玩的学生，该生注意力不集中，多动。在辅导时，一开始他并不听我打招呼。我与他深入交谈，得知他喜欢王者荣耀、吃鸡等游戏，于是我也开始接触这些游戏，利用游戏来拉进我和学生的距离。和他交谈里面的英雄人物，以此令他对我感到认可，再利用游戏中英雄人物的性格特征等来帮助学生树立学习目标。和他达成小约定，完成目标之后帮他实现。长此以往，他的学习习惯也慢慢开始转变，最终语文期末成绩为90分。
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