贵阳
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Id_44309唐老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目:初中数学|小学数学|书法
家教积分:1分
个人简介:曾经在去大学的附属中学做过志愿者老师,经验较少,但对从事教学事业一直有心得,家里有三个老师,一直颇受熏陶,学会很多与学生的沟通与表达能力,以及解决事情和复杂局面的能力,因为曾担任过研究生会主席,所以沟通与协调能力很强。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_44277罗老师(专业)积分(1分)3年
辅导科目:小学数学|初中数学|高中数学
个人简介:各位家长好,我叫罗文毕,将贵州医科大学临床医学毕业,本人有责任心个,耐心,有良好沟通能力,大学期间在学校附近兼职机构做过家教,主要给学生答疑和补短板,针对性讲解一类问题。为人亲和,教学方式新颖,能让学生从内而外的吸收知识,玩中学学中玩。我认为家教不仅仅是让学生提高成绩,还是让孩子学到学习方法,养成良好的学习习惯。善于自学,懂得如何建构自己的知识框架,学生时代也曾基础薄弱,对学习打基础有深刻了解。
Id_43780周老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目:小学作文|初中物理|小学语文|初中数学|小学数学|初中语文
个人简介:曾经在大三期间,给一名初一的学生做过家教,在教学的过程中,刚开始学生不是很喜欢学习,玩心较重,当时我的处理方法是,耐心辅导,并通过自身经验给他慢慢讲道理,让他明白学习的意义和重要性,让他明白为什么学习?
家教价格:1500元/小时
Id_43751徐老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目:初中物理|小学作文|小学陪读|初中数学|小学英语|小学语文|初中化学|小学数学
个人简介:曾在南京大学期间,家教过一名四年级的小学生,其参加过一些补课机构,到效果寥寥,因为孩子有一些内向,参加的补课机构大多是大班制,不能兼顾每个孩子的学习和心理健康,故她许多问题都只留在自己心里。后来我家教期间和她沟通,了解到了她真实的心理想法,同时成绩也有所提高,反馈说我教的题目都能听得懂,同时也提高了学习的自信。
Id_43676陈老师(教师)积分(1分)3年
辅导科目:初中化学|初中英语|初中数学|初中物理|初中数理化
个人简介:1.第一节课一般是和学生见面互相了解,要知道学生哪部分比较差,哪部分掌握的毕竟好,知道自己有什么资料,学生有什么资料,然后把时间安排好,每天上多久,每一科占多久多久时间,最后做一个整体计划。比如,我有教材和一些辅导书,我的学生有教材和习题册,那么我的计划就是每天先把教材过一遍,不懂的细讲,然后结合教材讲辅导书上的例题,接着要学生在限定时间内做一道或者几道关于刚刚讲过的知识的题,然后讲解对错,最后给学生布置相应的习题册作为家庭作业。所以我认为第一堂课最重要的是和学生一起做好整个家教过程的规划。2.接下来的每堂课前都要做好备课,也就是把要讲的内容自己看一遍,再添加一些额外的知识点,最好用一个本子把知识网络图画下来,这样上课的时候就知道自己要从何说起,思路清晰。
Id_43483何老师(大学生)积分(2分)暂无经验
辅导科目:小学英语|初中数学|初中语文|小学陪读|高中生物|小学数学|小学语文|小学作文
家教积分:2分
个人简介:没有在外做过家教的经历,但在家经常辅导在读初中的弟弟和妹妹们的学习和作业,语文、数学、英语、作文都能辅导,在他们做错题或不会做时,教给他们的是快速答题技巧并且举例同类型的题,而不单单只是这个题的答案。
Id_43405冯老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目:初中物理|初中历史|小学数学|初中语文|初中数学|初中作文|小学作文
个人简介:本人毕业于广州大学,在广州读大学时陆陆续续做过很多次家教,深的小朋友的喜爱,以及知道如何能快速提高小朋友的成绩,平时工作耐心有热情。也深得家长们的认可和喜爱。希望贵公司给我这个机会,我会珍惜这个机会好好教好没一个孩子。
Id_43398刘老师(教师)积分(1分)1年
辅导科目:小学数学|初中生物|高中生物|高中数学|小学陪读|初中化学|初中数学|初中物理|小学作文
个人简介:曾经线上教学一名高中生数学,上门辅导过一名初中生,小学生。在学习方面可以给学生很多建议和方法,经验虽不是很丰富,但绝对负责可靠。在教学中我发现大部分学生都太依耐辅导补课,所以我辅导学生不仅仅只是知识方面,而更注重让学生有自主的学习能力。
Id_43263木老师(大学生)积分(1分)2次经验
辅导科目:小学语文|小学作文|小学数学|初中语文|初中数学
个人简介:本人的家教经验较为丰富,曾在开阳,修文等地利用假期时间做过兼职给小学初中的孩子做家教。面对小学初中单一无味的题,小朋友多会表现得厌烦和抗拒,而我则会采用一些生动形象的比喻,将题目变得有趣。让孩子在轻松娱乐的同时也获得知识。
Id_43090蒋老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目:小学数学|初中数学|小学语文
个人简介:本人善于沟通,解题思路清晰,思维缜密,且赋有亲和力,良好的耐心,善于发现问题,倾听他人的需求,并能有效一针见血的解决问题,对学生负责,细心,关爱,针对不同性格类型学生,采取不同的方式辅导,真正做到因材施教,并寓教于乐,让学生在加快做题效率的同时,也能提高自身的思维水平。
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